每年中考阅卷我都要参与，一来因为我的教学成绩一向不错，二来我的阅卷速度快质量好，不会给领导添麻烦。

除了数学英语，其他科目我都教过。任教时间最长的是历史、政治、语文。阅作文是一件非常辛苦的差事：三个人一组，一个读的一个评等级的一个打分的，互相监督正相扯皮，一天下来判了不几十本试卷。照这样的速度，十天半个月也完不成任务。每年阅卷组的领导为这事都非常头疼。

后来我进了这个组，创造了一天批阅两千份卷的记录。事后任由家长查卷，一点毛病都没有查出来，我的速度与质量得到了领导的肯定，每年阅卷时分量最大的内容都给了我。

不要以为这活是白干的，这年头，谁手上掌握的分数多谁就是大爷。我手里控制着近五分之一的分数，你不想牛都不行。每当中考结束要去阅卷了，我们校长都要特意请我搓一顿，语重心长地说，咱们学校要想有突破，还得靠你了。

在中考阅卷过程当中作弊那就是找死。我眼见着一个中年的语文教师把自己学生的试卷偷着改了分数，没过半天就让局长亲自请走了。当然了，如果手段高明的话，却可以收到绝对好效果。如果不能在阅卷当中作弊，我才不那么玩命一样的看卷呢。但是作弊与作弊不一样，得讲究方式方法。古人有话说，窍钩者诛，窍国者为诸侯嘛。作弊被抓的是笨蛋，抓不到的就是模范。

其实参与阅卷的所有教师都有一种侥幸心理，能够在成千上万的试卷中发现自己学校的试卷，然后在自己力所能及的范围内多给一分两分。不要小看一分两分，那可是平均分的一分两分，也许平时三个月的努力都拿不到这一个平均分。为了能很快找到本校的试卷，很多任课教师都要采取不同的方法在试卷上做出标记。有的是在某一个部位写字，有的画圈，有的点一人小黑点。做的隐蔽一些是让学生在写“答”时，把竹字头全部在意改成草字头。

这些小伎俩都逃不过我的手心，有一段时间甚至什么标记是哪个学校的我都能识别出来。对于这样的试卷，我的笔下从来没留情面，该着二十分的题最多给八分，应该得十五分就给他五分。这些学校有苦说出来，哑巴吃黄莲了。

我却能够在众多的试卷当中发现本校的试卷。这当中自然有窍门。我可以根据学生的考号、考场、考点以及试卷封装的规律计算出自己学校考生的大致情况，随便拿到一本密封的试卷，按着规律一找就能找到自己的考生。根本不用做任何标记。目前这个方法依然在我普经服务过的学校里秘密运用，所以暂时不能公开这个窍门。

有制度就会有漏洞，漏洞是给有心人准备的。哪一天没有了考试，这种投机取巧的方法也就没市场了。

当然了，因为参与阅卷的人很多，如果不能在第一时间找到自己学校的试卷而让别的教师拿走，那一切努力都没有用。所以每次阅卷我都拿出上战场的劲头，别人看一本试卷，我就得看三本才行，只有速度快，才能保证尽快找到自己的学生。

有一次我正玩命呢，三中的一个教师把一本试卷放到我面前，说，哎，这道题怎么给分这么低？

我故意睁大眼抬头盯了他好一会，说，喂，你不是教初三的吧？（毕业班的教师是不让参与阅卷的，至于我为什么能参与，那另有高招）这本试卷的考生在回答最后一道题时，都有意在答题时将第一行写错，然后用红笔划掉重写。一个考生这样没问题，但所有考生都这样，这不明着做的标记？不扣你的分，不把你的心挖出来就不错了。

他的脸涨红了，咬咬牙说，照顾照顾吧。

得罪人的事我是不干的，我冲他笑笑，点了点头，把我们学校的几本卷丢到他面前，说，彼此彼此。

他有些为难，说，我负责的是选择……那意思是说，选择题都是死题，没有办法加分。

我对他挤挤眼，小声说，考生做对了的题咱扣了分，家长要找咱理论。做错了的题如果加了分跟咱没完没了，天下还有那样的傻蛋家长吗？

嘿嘿，都说分儿就是学生的命根。其实多考五十分与少考五十分，阅卷时教师的笔尖稍稍一动，那差别可就大了。